云技术可望实现人人“因材施教”

      重庆日报讯 (记者 白麟)“在传统的学校教育中,由于教育人力资源的局限性,不可能对每一个学生的学习情况都做到了如指掌,也不可能对每个学生都制定、实施个性化的教学方案。但通过云技术,可以突破这道瓶颈,实现真正的人人‘因材施教’。”4月10日,在云博会教育云专业交流会上,华硕教育云事业中华区总监谢丰隆表示。
    当天,来自各个地区相关行业的专业人士,就云端技术对教育未来发展的重要推动作用和应用前景进行了充分交流。
    谢丰隆认为,在“学生该怎么学习,才会学得好”这个广泛性问题的背后,实际上需要明确的是:学习者是什么样的人?拥有怎样的学习特质?目前需要学什么?而传统教育无法很好地回答这些问题。
    “例如,我们如何知道全班成绩前10名的学生,平均用多少时间来预习和复习,主要看了哪些重点内容,学习时间有多久?”谢丰隆说,“在云技术环境下,这些都是完全可以做到的。我们甚至可以通过数字教材的使用,收集某位学生一段时间的学习成绩,分析该学生的记忆强度,从而判断出只要他在考试前的某天开始大量复习某个课题,就可以取得好成绩。”
    “智慧教育的核心,在于如何实现个性化学习。”来自台湾的国立台中教育大学教育学院院长郭伯臣表示,借助云计算,学校教师和把控教育质量的负责人,能够突破自身精力和能力的瓶颈,更方便地了解到每个学生学习特点,以及学习内容上的着重点。
    中国教育信息化产业技术创新战略联盟秘书长张瑜指出,国内教育云正在迎来新的发展阶段,但从目前看来,还缺乏相当成功的案列,也不会有标准化的模板能适应所有的学校,“此外,当前云教育还集中在学校领域,与社会、家庭教育区隔太大,今后应该尽力打破三大教育领域的藩篱,实现云端资源的整合。”