SHU MBA在2009年国家相关部门对中国第五、六批MBA试办高校评估中拿到小组第一，同组的还有实力非常强的长江商学院；在2012年腾讯教育的市场调查中，及在2011年21世纪报业集团委托著名的零点调查的调查中，分别获得“全国十大MBA”与“全国五大特色MBA”的荣誉。有人认为这是上大MBA全英语教学的原因，但上大MBA更相信这是因为她的办学特色帮助了学生，把“经验”、“知道”，结合到MBA管理知识中，再把这些知识转化成为“立足中国，放眼世界”的Global Local智慧。
培养全面发展、可相信与可共事的Global Local人才
自2004年起，上海大学MBA中心建立了一个非常明确的办学理念：“培养全面发展、可相信与可共事的Global Local人才”；并总结出三个人才培养的特色：“全面发展、全人教育”； “Global Local人才”；“知智人才（Knowlligence= Knowledge+Intelligence）”。“全面发展”是上大的教育特色，“Think Global，Act Local”是上海的特色，也是上海所期望的优点，“知智人才”是MBA学生“转知为智”的社会期望，是成为“可相信与可共事国际人才”的基本能力。一个包含着3个（上大、上海、社会）期望的办学理念，加上从这个理念延伸出来的3个人才培养特色，构成了SHU MBA的独特教育模型。
3个1/3跟学校、企业社会学、国际本土学
全英教学是国际化人才培养的工具，也是SHU MBA多年的办学特色。但今天的世界是全球化与多元发展并行的世界，这个时代的国际人才不只是英语有多流利，护照拥有多少国家的海关盖章；更需要一种新的Global Local智慧，让世界认识中国，让中国认识世界；帮助中国企业走出去，也能帮助外国企业走进来。因此，SHU MBA强调在师资组合、学生组合、MBA课堂案例、国际本土活动与交流中，尽力提供Global Local的愿景与环境；从而让更多上大MBA学生拥有Global Local视野与智慧，特别是拥有独特的沟通、思维、判断、创新、融合等做人与做事的能力，拥有让世界愿意来学习与合作的商业思想、技术或文化，并能兼容来自不同世界、不同文化、不同背景的人来共同合作。
在学习的过程中，SHU MBA更创造了一个“360度的国际交流平台”，当中包括与几十位来自欧美为主的留学生的伙伴关系；参与一年内多次机会的海外游学，了解海外当地文化、企业运作，并与企业家、高校交流，甚至住在外国人家中；参加分布在欧洲、美洲、亚洲的多国海外高校交换机会，为期3-6个月；或继续到海外进修获得第二学位，为期一年。例如拥有8个诺贝尔奖得主，500多年历史的Uppsala大学便提供上大MBA学生获得第二学位的机会。这是为了让学生走出国门，让他们的Global Local智慧不局限于Global China，而是能适应不同地方。
学做人、学做事、学做学问
除了“Global Local”的知识与智慧以外，SHU MBA也强调“全面发展”的知识与智慧的培养。SHU MBA可能是在国内、甚至世界上，第一个全面系统地推出“学做人、学做事、学做管理学问”的课程结构。“做学问商业技能模块”主要是来自世界不同国家和国内的商学院教授任教。他们拥有丰富的MBA/EMBA国际教学讲演，也拥有剑桥、牛津、沃顿、复旦、交大等著名高校的博士学位；当中不少也拥有丰富的企业工作或顾问经验。除了商学院教授外，SHU MBA也邀请了不少跨国企业或著名民企国企高层，到“做人、做事”课程中为MBA学生提供教学。
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