日前，第64届中国教育装备展示会在武汉国际博览中心拉开帷幕，本次展会由中国教育装备行业协会主办，共邀请了上千家国内外知名厂商参展。展品从电子化仪器设备、新型教学软件到云技术应用，无一不透射出Ｅ时代教育发展的新趋势，其中以“数字化校园”为代表的综合校园解决方案更是让人人共享智慧校园的梦想触手可及。
当今，信息化已成为教育行业未来发展的主线，然而在学校纷纷普及网络化、数字化教学的同时，有些深层问题也随之浮出水面，第一，优质教育资源相对比较分散，无法做到共建共享；第二，系统重复建设，运维成本较高。对此，教育部科技司司长王延觉明确提出，“推动教育信息化，需要构建智能化的平台，提升优质教学资源的开发利用水平，使教学资源更低成本、更广范围共享，提升学习效果和教育投入效率。”在本次展会中，各大厂商纷纷推出相关的新技术应用，正将这一政策思路变为看得见的现实。
云管理平台与教育资源平台
本次展会中，以大唐高鸿为代表的一些知名技术方案提供商都不约而同地推出了“云”平台的新技术应用。对于此现象，相关专家称：“云”为打造跨区域的优质教育资源中心提供了新的技术支撑，最大限度地发挥了所购置设备的运算能力，与此同时也大大降低了设备运营成本，突破了构建资源中心的区域限制，使构建覆盖整个地区的资源平台变得更加可行。在谈到“云”在教育领域的应用空间时，率先推出“教育私有云”服务的大唐高鸿负责人说道，“在未来５年内，随着云技术的开发应用，将有更多大区域性资源中心建成，届时许多偏远地区的孩子也能享受到最优秀的教学课件，这将有利于推动‘均衡教育’的发展。”
平台软件应用，激活数字校园生命力
云技术不仅在构建大的资源平台上大有作为，而且也为软件的功能应用提供了更好的平台，对此高鸿提出了“激活”的概念。有些学校的数字应用系统因在不同平台运行，操作性差，使用率不高，而作为一种以云服务为支撑的平台，“数字化校园”软件系统可将各种管理、教学、信息发布、家校互动等系统整合起来，为用户提供一体化的服务。简单的说，就是以前要登录多个操作系统，现在只需要登录一个系统，全部功能就可以随心掌控了，极大地提高了管理效率。由此可见，教育软件企业的研发重心，已经着眼在用户的应用体验上，从单一化功能软件的开发，转向为客户提供一体化的应用解决方案，全面满足行业用户灵活、多变的需求。
在线、互通，未来式智慧教学
实际上，无论是资源平台的建设，还是数字化校园软件的开发，都共同服务于一个终极目标：提升学习效果。进入Ｅ时代，在线学习和自主学习的应用开发无疑是很多参加展会的家长与教师们关注的焦点，对此，高鸿公司的高层简要地构画出这样一幅蓝图：“我们正在致力于在线微视频资源平台及应用的开发，届时学生可通过网络随时找到某一个感觉兴趣的课题和教学视频；同时我们也为老师提供更多课件制作的在线工具，家长、教师和学生可以在线随需互通，彻底打破时空限制，带给孩子灵活、生动、轻松、高效的教学新体验。”
面对教育信息化发展的各种预言，我们有理由期待下一个更加智慧、更加人性、更加灵动的数字化时代的来临，希望本次展会能为蓬勃发展的教育行业注入新的动能，激发新的生命力。
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