强投入优机制，多地财政发力赋能科技创新

在全球科技革命与产业变革加速演进的大背景下，世界各国之间的竞争愈发激烈，科技实力和人才素质已成为衡量一个国家竞争力的关键指标，人工智能教育要“从娃娃抓起”随之成为各界共识。

在业界专家看来，人工智能未来将成为像物理、数学一样的基础学科。目前，美国、英国、新加坡等国家均将人工智能纳入基础教育，人工智能工具也已深度渗透到教育和教学中。我国已建成全球规模最大的教育体系，在基础教育阶段发展人工智能教育，既是顺应全球科技发展趋势、支持强国建设的必要选择，也是迫切需要培养面向未来的创新型人才的体现。

然而，作为高端科技资源，人工智能技术大多积淀在高校、科研院所、科技企业，要做到科普化并下沉至基础教育并非易事。有一线教师反映，人工智能教学资源非常有限，很多学校的软硬件都跟不上。尤其是人工智能技术发展太快，像DeepSeek这种技术路线的改变和快速突破未来可能成为常态，教材、师资、教育模式如何快速适配亟待破局。

同时不可否认，技术进步在带来机遇的同时，也带来诸多挑战和不确定性。当前，人工智能面临比以往任何技术更复杂、更频密、更危险的安全威胁，包括AI幻觉、算法不可控？、视觉拼接漏洞？等技术内生风险？，以及？隐私泄露、？伦理失范、？安全防线突破？等衍生应用风险。要应对这些风险挑战，关键在于培养一大批具备智慧与创新能力的人才。而数据显示，全球人工智能安全人才缺口已超过30万，其中具备安全专业知识、AI技术理解和特定领域业务洞察的复合型人才最为稀缺。因此，加快安全人才培养，特别是在基础教育阶段打下扎实的基础已成为应对人工智能安全挑战的破题关键。

值得一提的是，发掘人才、挖掘潜能的同时也需要寓教于乐，推动人工智能技术的普及。AI创作充分调动了孩子们学AI、用AI的热情，而AI安全则让孩子们意识到安全对于AI的意义，相辅相成，在青少年心中埋下了AI与安全的种子。

创新来源于创造力的培育，只有把想象与创造融入教育体系中，才能真正培养出未来的卓越工程师和科学家。面对席卷而至的人工智能时代，未来人才需要具备跨学科综合素质、创新能力及扎实的专业知识与技能，人才培养依然任重而道远。