“这个长方形的边长有五个答案，同学们认为哪个对呢？”老师指着电子白板问。小学生们拿起手中的遥控器，对着白板按下心中的答案。不一会儿，白板上就出现了一张全班答案分布的柱状图。
昨天在江北举办的首届两岸教育竞争力论坛上，惠贞书院“智慧教室”里的一堂公开课，引起了参观者的极大兴趣。
“智慧教学的秘密全在交互式电子白板的Hiteach软件上。”台湾科技领导与教学科技发展协会常务理事吴权威指着这块巨型“IPAD”介绍说。记者看到，上课的教师时而用电子教棒点击屏幕，播放教学PPT，时而用电子笔在“电子白板”显示的课文上划线批注。白板上状如投影仪的实物提示机，则将学生的多张作业扫描存储，同时显示出来。
不必擦黑板、写板书，老师讲课效率明显提高。来自台湾的许育健博士在分组讨论环节中，从白板上“召唤”出电子计时器，“讨论3分钟”就从随口一说变成了精确的讨论时间。“白板的这个功能我没怎么用，今天学到了控制时间的高招。”一位前来观摩的江北区教师说。
学生的课堂参与度也更高了。教师随堂布置的习题，学生在“智慧教室”里可没法蒙混了，IRS即时反馈系统使传统课堂的“我点名，你回答”变成了“我提问，人人答”。每个学生的练习量成倍增长了，还能得到教师的针对性讲解。观看公开课视频直播的一位网友感叹：这样的“智慧教学”真正改变了传统教学模式。
“在台湾，智慧教学已经进行了十年。”吴权威说，“智慧教学”对教师提出了新要求，“你要重新设计教案，让学生在互动中学到更多。”
据悉，江北区去年试点在义务教育阶段进行“智慧教学”，目前，全区已有50%的学校拥有电子白板，“智慧教室”数量达到50个。
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