2010年，宁波以上海世博会首个主题论坛——“信息化与城市发展”成功举办为契机，在国内率先提出并部署建设智慧城市。十年间，宁波把以人为本、便民惠民作为新型智慧城市建设的出发点和落脚点，畅通城市服务路径，提升城市服务供给能力。移动微法院、微审批、“阿拉警察”、“云医院”、 “甬上云校”、智慧停车……一大批应用已融入市民日常，形成了一批“宁波经验”“宁波样本”。
“让城市更聪明一些、更智慧一些，是推动城市治理体系和治理能力现代化的必由之路，前景广阔。”习近平总书记今年在浙江考察时说。
站在新一个十年起点，宁波正向着网络支撑体系“感知化”、数据资源体系“一体化”、城市中枢体系“协同化”、智慧应用体系“综合化”、智慧产业体系“现代化”的目标迈进，为浙江建设“重要窗口”贡献“宁波担当”，为我国智慧城市繁荣发展贡献“宁波智慧”。
在2020世界数字经济大会召开前夕，甬派开辟“智慧城市这十年”专题，探寻宁波市民如何智享生活。
在刚刚过去的这个暑假，“甬上云校”依旧热度不减。
从中高考热点解析，到中职招生指南，再到初升高衔接……一系列的暑期“云”课堂，为成千上万宁波学子指引人生。
“甬上云校”，是依托宁波智慧教育建设的线上名师直播课平台，通过课程点播、名师直播课以及互动答疑等方式，有效推进全市优质教育共享。
自2016年开课以来，“甬上云校”已开直播课800余节，总收看人次超过150万。同时，联合宁波知名学校、区县（市）教育局、对口帮扶地区进行一系列远程教师培训、对口帮扶志愿活动等项目。
可以说，甬上云校是宁波智慧教育的实力担当。而最近半年，尤其耀眼。
年初的新冠肺炎疫情，横扫全国，各地学校按下“暂停键”，春季学期延期开学。
“开学延迟，学习怎么办？”这成了不少家长的共同心声。
停课，但不停学！教育部提出，利用网络平台开展网络教学。一时间，上网课成为热词。
然而，在线学习一直被视为辅助手段，并未大规模使用。这次疫情，各个平台“一夜转正”。
面对疫情，宁波市教育局以“甬上云校”为市级停课不停学官方平台，一方面统筹优质教学资源，由教研部门组织名师推出覆盖小学至高三全学段的课程；一方面组织技术单位进行平台性能调试，协调相关资源筹备紧急预案。
2月10日，“互联网+教学”如期而至，全市中小学生迎来“网上学习第一课”，时任宁波市教育局局长朱达走上“云讲台”，为全市的网络教学拉开序幕。
“当天早上8点后，“甬上云校”访问量瞬间突破150万次，浏览次数较平时暴增80倍。”宁波市学校装备管理与电化教育中心副主任林雷说。
从那天起，宁波一众名师陆续登场，轮番当起了“主播”。宁波80余万中小学生“停课不停学”，通过智慧教育网络课堂，开启特殊的学习生活。
“一部手机，或是一台电脑，全班同学又坐在了一起，用一根网线，把同学们和老师对接上了，上课的感觉真好。”一位初中生在他的朋友圈这样写道。
而为了确保课程权威性，市教育局规定，全部网课都由市教研室统筹安排。
“教研部门付出很多!”宁波市学校装备管理与电化教育中心主任夏宏祥曾如是感慨，“因课程覆盖全学段，教研室、职成教教研室需结合不同年龄段孩子特色，工作量非常大。相互间紧密沟通合作，为‘甬上云校’网络课程顺利推出提供了强力支撑。”
这些官方定制的网课，全部免费开放，并同步在宁波华数有线电视和三大运营商数字电视平台播出，学生足不出户，就能点击所有优质资源。
据统计，疫情期间，“甬上云校”开设课程2595节，总计13651课时，总浏览次数超过6693万，独立访客超过1736万，平台带宽峰值达92GB(其中直播带宽峰值达56GB)，总流量达5667TB，相当于有1416万节课被收看。
除宁波、杭州、衢州、台州、绍兴、丽水等浙江省内地市外，滞留省外的安徽、江西、河南、贵州等学生，也及时观看“甬上云校”课程，异地用户数量在总用户量中占比约20%。
“‘甬上云校’线上教学，由市教育局统筹部署，教研部门负责课程组织，装备电教部门提供技术支持，取得了很好的效果，也反映出宁波教育信息化，有较好的基础和较高的应用水平。”市教育局副局长张力鸣表示。
今年5月，人民日报全国党媒信息公共平台联合腾讯云举办的“科技战疫2020中国数字化转型成功案例”揭晓，“甬上云校”线上教学模式，入选十大教育服务类数字化转型成功案例。
这，正是宁波智慧教育的荣光。
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