推进“智慧教育”也要以“智慧”促公平

近日，南宁市一所小学引入第三方机构，对一年级试点开设“信息化智慧班”，加入“智慧班”的学生需交费3980元，同时自行购买平板电脑，并以此作为新生分班的依据。此举引发部分家长议论。近日，学校回应称，“智慧班”是大势所趋，学生参加与否以自愿为原则，不会区别对待学生。教育部门表示，费用由第三方公司收取，若学生中途退出，可按比例退回部分费用。

这件事其实并不复杂，该校按照上级文件要求，为了搞信息化教学，决定开展“家校企”合作。经学校多次论证并报上级主管部门批准后，引入育才深蓝公司。且按照全区统一价格，包括软件、人力成本等费用在内，不存在乱收费。平板电脑则由学生家长自行购买，只要符合使用标准即可。更重要的是，以自愿为主，不会区别对待学生。

信息化智慧教育是一种新型教育形式，能激发学生的学习兴趣，提高互联性，帮助学生提升学习成果，被视为一个很前沿的学习方式，也是大势所趋。全国多地已经或正在开展信息化智慧教育活动，而从效果看，不少试点“智慧班”已积累了一些有益经验，取得了一些令人欣喜的成果。

然而，即使“开展信息化智慧教育势在必行”，也要给学生和家长讲清楚。之所以有部分家长质疑“智慧班”在收费上不合理，担心平板电脑变成游戏机、影响视力等，还是因为校方在发出通知前没有把开办“智慧班”的来龙去脉讲清楚，否则，就不会在耐心地进行解释后，多数家长表示理解了。

“好心办坏事”是学校与学生和家长沟通不畅出后常遇见的问题。学校开办“智慧班”就有家长质疑教育公平受到破坏，也有家长怀疑是学校从中捞取好处，这些质疑都可以理解。但只要不是“强卖”，校方就能解释清楚。不过，即使校方与企业之间不存在“猫腻”，也要兼顾好“学生自愿、资源分配公平”的平衡。

以第三方收费方式开展智慧教育，也是商业化模式，都由家长买单，而对有些经济状况偏弱的家庭来说，就有可能造成不公平，因为这是学校主导的智慧教育而非校外培训机构。而由社会力量来推进，或以政府来统筹安排，效果无疑会更好。由此，推进“智慧教育”也要以“智慧”促公平，以使智慧教育顺利开展，不影响教育公平这个底线。